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《把自然還給孩子》讀后感：揭秘5大自然缺失的真相，孩子的未來(lái)何去何從？

  • 更新時(shí)間：2024-09-07 10:58:02

哎呀呀，朋友們！讀完《把自然還給孩子》這本書(shū)，我心里就像壓了一塊大石頭，沉甸甸的。

《把自然還給孩子》讀后感：揭秘5大自然缺失的真相，孩子的未來(lái)何去何從？

這第一個(gè)自然缺失的真相，是電子設(shè)備的 “綁架”。如今的孩子們，小小年紀(jì)就捧著手機(jī)、平板不撒手，眼睛都快粘在屏幕上了。就像被電子怪獸緊緊抓住，根本沒(méi)心思去感受大自然的美好。

第二個(gè)真相是城市化的 “隔離”。城市里高樓大廈越來(lái)越多，綠地公園卻越來(lái)越少。孩子們被鋼筋水泥包圍，與大自然之間仿佛隔著一堵無(wú)形的墻。就像被困在籠子里的小鳥(niǎo)，望著外面的藍(lán)天卻飛不出去。

第三個(gè)真相是家長(zhǎng)的 “過(guò)度保護(hù)”。總擔(dān)心孩子磕著碰著，這不讓去那不讓玩，結(jié)果孩子連在草地上打個(gè)滾的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。這就像給孩子套上了一層厚厚的保鮮膜，看似安全，卻失去了與自然親密接觸的自由。

第四個(gè)真相是教育的 “偏向”。學(xué)校里更多的是書(shū)本知識(shí)和考試成績(jī)，自然課、戶(hù)外活動(dòng)少得可憐。孩子們的腦袋里裝滿(mǎn)了公式和單詞，卻對(duì)身邊的花草樹(shù)木一無(wú)所知。這就像只給孩子喂了一堆干巴巴的餅干，卻沒(méi)給他們新鮮的水果和甘甜的泉水。

第五個(gè)真相是社會(huì)環(huán)境的 “冷漠”。大家都忙著自己的事情，對(duì)孩子們與自然的疏離漠不關(guān)心。沒(méi)有形成重視自然教育的氛圍，孩子們也就很難主動(dòng)去走進(jìn)大自然。這就像一陣?yán)滹L(fēng)，吹滅了孩子們心中渴望自然的小火苗。

如今這時(shí)代，發(fā)展得快是快，可孩子們卻離自然越來(lái)越遠(yuǎn)。

讀這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)自己就像一個(gè)焦急的家長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)。

以前，覺(jué)得孩子有好吃好喝好玩的就行，現(xiàn)在才知道沒(méi)有大自然的滋養(yǎng)，他們的成長(zhǎng)是不完整的！這就像以前以為給孩子買(mǎi)了漂亮衣服就是愛(ài)，現(xiàn)在才明白讓他們感受陽(yáng)光雨露才是真正的愛(ài)。

以前，沒(méi)意識(shí)到自然缺失的危害，現(xiàn)在想想真是后怕。

朋友們，你們是不是也為孩子的成長(zhǎng)感到焦慮？

反正我讀完這本書(shū)是開(kāi)竅了，這 5 大自然缺失的真相就像 5 個(gè)警鐘，在我耳邊敲響。

這就像在黑暗中摸索的人，突然看到了前方的危險(xiǎn)。

所以啊，咱們得行動(dòng)起來(lái)，把自然還給孩子，讓他們能在大自然的懷抱中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，不然，孩子的未來(lái)可真讓人擔(dān)憂(yōu)！

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